三月春意初釀，織就美育的經(jīng)緯。一群“小小造景師”對(duì)于景觀的感知和創(chuàng)造，正透過(guò)童稚視角在悅來(lái)美術(shù)館悄然生長(zhǎng)。3月22日，由悅來(lái)美術(shù)館主辦的展覽“重慶當(dāng)代美育交流展——景觀”正式開幕。將于3月23日對(duì)外開放，并持續(xù)展出至5月5日。
本次開幕式吸引千余人共赴美育之約，邀請(qǐng)了高校、中小學(xué)、前沿美育機(jī)構(gòu)等10家單位參展，他們以獨(dú)特的教育理念，創(chuàng)造出既有學(xué)理深度又有表達(dá)廣度的視覺圖像世界，鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)投身于作品的立意、創(chuàng)作、傳播各環(huán)節(jié)。在此展覽中，教師、兒童（以及部分青少年）、觀眾無(wú)疑具備著更強(qiáng)的主動(dòng)性而非被動(dòng)的被挑選者，作品的完成往往具有不可預(yù)測(cè)性，其意義的呈現(xiàn)又依靠著所有在場(chǎng)者來(lái)共同編織。
“景觀”是自然與人文交織的詩(shī)篇，是山川湖海與街巷阡陌共同書寫的生命敘事。它承載著地球的記憶，也映照著人類對(duì)世界的感知。展覽學(xué)術(shù)主持尹丹介紹到，本次展覽以“景觀”為主題，展出繪畫、陶藝、裝置等藝術(shù)作品160余件，旨在引導(dǎo)孩子們用五感丈量天地，在互動(dòng)中觸摸自然的肌理、社會(huì)的脈絡(luò)與文化的溫度。我們相信，當(dāng)孩子們學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光閱讀不同維度的“景觀”，他們便掌握了打開世界的鑰匙——在觀察中建立認(rèn)知，在探索中孕育創(chuàng)造，最終成為未來(lái)美好生活的“小小造景師”。
和開幕式同步舉行的兩江石語(yǔ)·千人彩繪活動(dòng)更是吸引了觀眾的注意。鵝卵石承載著長(zhǎng)江與嘉陵江億萬(wàn)年地質(zhì)變遷的印記，將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作載體，能讓孩子在動(dòng)手實(shí)踐中感知自然脈絡(luò)。此次活動(dòng)為家校社協(xié)同育人的一次探索，旨在幫助引導(dǎo)青少年用創(chuàng)造性思維解讀地理景觀與人文生態(tài)的關(guān)系。
當(dāng)孩子們用奇思妙想搭建景觀，當(dāng)觀眾將涂滿彩繪的鵝卵石融入其中，美育已從單向傳授轉(zhuǎn)向雙向滋養(yǎng)。美育就像是一粒種子，需要在時(shí)間的土壤中生根發(fā)芽。而藝術(shù)是又一束光芒，需要在社會(huì)的共鳴中照亮遠(yuǎn)方。希望通過(guò)這場(chǎng)展覽，為公眾構(gòu)建一個(gè)開放、包容的社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓藝術(shù)成為連接心靈的橋梁，讓美育成為滋養(yǎng)成長(zhǎng)的土壤。
除了在展廳里觀展，觀眾還可以來(lái)到美術(shù)館的藝術(shù)廣場(chǎng)，盡情享受自由市集的樂(lè)趣。創(chuàng)意手工、創(chuàng)意飾品、文創(chuàng)科技、閑置物品等互動(dòng)攤位吸引觀眾參與。
此次展覽不僅是作品的陳列，更是一個(gè)充滿活力的互動(dòng)平臺(tái)。非遺手工、藝術(shù)市集、研學(xué)活動(dòng)等豐富內(nèi)容，讓每一位觀眾都能成為參與者與創(chuàng)作者。尤其令人感動(dòng)的是孩子們的作品——或許筆觸稚嫩，卻飽含對(duì)世界的真誠(chéng)觀察；或許構(gòu)思天真，卻閃爍著獨(dú)一無(wú)二的想象力。這些充滿生命力的“景觀”，正是美術(shù)館最珍貴的收藏，也是美育最生動(dòng)的注解。
